Il percorso formativo quadriennale persegue finalità generali, non solo di carattere professionale, ma anche educative e culturali con il rafforzamento del processo di maturazione della persona attraverso una maggiore capacità di comprensione della realtà, una più decisa e puntuale capacità di giudizio e di decisione, una maggiore attenzione alle diversità dei fattori in gioco, una più approfondita sensibilità etica e sociale. La dimensione professionale si colloca in progressione verticale rispetto a quella dell’Operatore professionale, secondo un’ottica di filiera che prevede una differenziazione basata sulla tipologia/ampiezza delle conoscenze, sulla finalizzazione della gamma di abilità cognitive e pratiche, sul grado di responsabilità e di autonomia nello svolgimento delle varie attività.
Un’ulteriore “crescita” del profilo viene garantita dalla diversa tipologia del contesto operativo, da ulteriori specializzazioni, ma anche, più in generale, dall’acquisizione di modalità di comportamento sociale e lavorativo che presuppongono l’uso consapevole di strategie di autoapprendimento e di autocorrezione.
Nell’ambito del quarto anno la didattica sarà curvata verso un contesto operativo che prevede una padronanza, sia pratica che teorica, di ampi contesti lavorativi riferibili al profilo professionale di riferimento e di gestione e coordinamento di azioni di natura tecnico/aziendale.
Si svilupperanno abilità cognitive e pratiche necessarie per poter risolvere problematiche specifiche che rendano l’allievo in grado di gestire in autonomia, nel quadro di istruzioni esistenti, le attività lavorative, solitamente prevedibili, ma soggette a modifiche e cambiamenti.
L’allievo, sarà inoltre in grado di sorvegliare il lavoro routinario di altri, assumendo responsabilità per valutare e proporre miglioramenti nelle attività lavorative svolte.
La figura professionale del Tecnico ai Servizi d’Impresa deve possedere un buon livello culturale e padronanza ed autonomia nell’utilizzo delle competenze tecnico-professionali.
Interviene, infatti, con autonomia, nel quadro di azione stabilito, esercitando il presidio del processo di gestione aziendale, relativamente agli aspetti di carattere amministrativo contabile e del personale e dei sistemi informativi, attraverso l’individuazione delle risorse strumentali e tecnologiche, la predisposizione e l’organizzazione operativa del lavoro, l’implementazione di procedure di miglioramento continuo, il monitoraggio e la valutazione del risultato. La formazione tecnica nell’utilizzo di metodologie, strumenti e informazioni specializzate gli consente di svolgere attività relative al processo di riferimento, con competenze relative alla gestione dei flussi informativi, all’amministrazione e contabilità generale, alla gestione amministrativa del personale, di piccole reti e sistemi informativi.
L’elemento centrale del percorso di studi è rappresentato dall’azienda e dal sistema economico di cui fa parte, considerando l’evoluzione di ambiente, mercati, tecnologie, accompagnata da adempimenti in materia civilistica, fiscale e previdenziale. Ampio spazio sarà dedicato ad approfondire tematiche già affrontate nel corso del triennio, analizzando l’universo AZIENDA dal punto di vista organizzativo, della gestione dei sistemi informativi, e della contabilità generale. In modo particolare verranno introdotti principi contabili internazionali (IAS/IFRS) adottati nei paesi membri dell’Unione Europea. Inoltre, la documentazione per la gestione dell’IVA terrà conto delle novità volte a semplificare ed armonizzare le modalità della fatturazione attraverso l’emissione elettronica, la trasmissione ‘on line’ e la conservazione digitale di fatture utilizzando software gestionali dedicati.
Saranno, pertanto, affrontate discipline che possano agevolare il superamento di competenze di tipo esecutivo per far posto a competenze, tipiche del mondo dei servizi all’impresa come ad esempio il lavoro in équipe, il project management; il marketing strategico; l’analisi commerciale di prodotto, la contabilità analitica.
I moduli previsti nell’area professionale di riferimento mirano allo sviluppo di competenze di livello superiore rispetto al triennio rafforzando in particolare il grado di autonomia e di capacità di gestione dell’intero processo da parte di ciascun allievo.
Perciò che concerne l’indirizzo PORTUALE, al fine di garantire una linea di continuità didattica con il triennio precedente, saranno ulteriormente approfondite le procedure che riguardano le attività di trasporto marittimo e intermodale, affrontando, direttamente con le Aziende maggiormente rappresentative del settore, tematiche specifiche quali il disbrigo delle pratiche doganali e tutte le attività connesse al transito di merci (import, transito, export) e alla “gestione delle navi” (piani di carico, container control, polizze di carico, etc)
